📚 경기도교육청
평택도서관과 함께하는
찾아가는 청소년 북(BOOK)튜브
AI 미디어창작교육 1차시 현장 이야기
안녕하세요,
친절한유성쌤 김유성 강사입니다. 😊
2026년 5월 22일,
경기도 평택 민세중학교
도서관을 찾아갔습니다.
경기도교육청 평택도서관이
기획한 '찾아가는 청소년 북튜브
AI 미디어창작교육'의 1차시 수업으로,
도서부 학생 21명을
만나는 특별한 날이었습니다.
1학년부터 3학년까지
다양하게 구성된 학생들과
책, AI, 영상을 하나로 연결하는
수업을 진행했습니다. 📖
🎯 오늘 수업,
이렇게 흘러갔습니다
이번 1차시 수업은
총 3차시 프로젝트의
시작 단계입니다.
1차시는
AI 글쓰기와
미디어 리터러시를 중심으로,
2차시에는 AI 이미지 생성,
3차시에는
북트레일러 영상 완성으로
이어지는 구조입니다.
오늘 수업의 흐름은
다음과 같이 진행되었습니다.
🤝 오프닝
강사 소개 & 아이스브레이킹
🔍 미디어 리터러시
AI 시대, 비판적 사고력 키우기
©️ 저작권 교육
디지털 창작자의 윤리
📊 실습①
AI로 내가 읽은 책 분석하기
💡 실습②
AI와 함께 나만의 책 기획하기
🎤 발표 & 공유
🎬 마무리 & 2차시 예고
🔍 AI 시대,
정보를 보는 눈이 달라져야 합니다
수업에서 학생들에게
가장 먼저 던진 핵심 질문이 있습니다.
"AI가 생성한 콘텐츠는
무조건 신뢰할 수 있을까요?"
딥페이크와 가짜 뉴스가
급증하는 시대,
AI가 그럴듯하게 거짓말을
하는 시대에 미디어 리터러시는
선택이 아니라 필수입니다.
미디어(Media)는 TV, 유튜브,
SNS, AI 생성물을 포함하고,
리터러시(Literacy)는
정보를 비판적으로
읽고 판단하는 힘입니다.
이 둘이 합쳐진 미디어 리터러시는
미디어를 능동적으로 해석하고
활용하는 능력입니다. 💪
🤖 AI 시대를 살아가는
3가지 핵심 원칙
학생들과 함께 꼭 기억해야 할
원칙 3가지를 배웠습니다.
✏️ 원칙 1.
AI는 도구다
주도권은 사람에게 있습니다
연필이 혼자 글을 쓰지 않듯,
AI도 사용자의 의도와
지시에 따라 작동합니다.
⚠️ 원칙 2.
AI는 틀릴 수 있다
검증은 사용자의 몫입니다
AI의 '할루시네이션(Hallucination)' 현상,
즉 AI가 자신 있게 틀린 답을
제시하는 현상을 반드시
알고 있어야 합니다.
🛡️ 원칙 3.
AI 결과물의 책임은
사용자에게 있습니다
AI를 활용했더라도 최종 책임은
나에게 있다는 점,
디지털 창작자라면
절대 잊으면 안 됩니다.
©️ 내가 만든 것은 내 것
저작권 교육
"내가 며칠 동안 작업한 창작물을
다른 사람이 무단으로
사용했다면 어떤 기분일까요?"
이 질문 하나로
저작권 수업을 시작했습니다.
창작물(글, 그림, 음악, 영상)에 대한
창작자의 독점적 권리인 저작권,
타인의 창작물을 참고했다면
반드시 명시해야 하는 출처 표시,
그리고 AI 생성 콘텐츠의 저작권은
현재 법적으로 정립 중이라는
점도 함께 배웠습니다.
우리 수업에서의
저작권 약속 3가지를
함께 정했습니다. 🤝
① AI 도움을 받아도
내 아이디어를 1개 이상
추가하기
② 책 인용 시 제목과
저자명 명시하기
③ 타인 창작물 무단 사용 금지
💬 프롬프트
AI와 소통하는 언어
프롬프트는 AI에게 전달하는
지시문(명령어)입니다.
"AI는 전문 셰프, 프롬프트는
주문서"라는 비유로 학생들이
쉽게 이해할 수 있도록
설명했습니다. 🍕
단순히 "이야기 써줘",
"그림 그려줘"라고 하면 AI가
원하는 결과를 낼 수 없습니다.
"중학생 주인공이 가상의
미래 도시에서 AI와 함께 사건을
해결하는 SF 단편소설을
3문단으로 써줘"처럼
구체적이고 명확한 프롬프트가
훨씬 효과적입니다.
📊 실습①
AI로 내가 읽은 책 분석하기
구글 제미나이
(gemini.google.com)
또는 챗GPT(chatgpt.com)에
접속해 실제로 읽은 책을
AI로 분석하는 실습을 진행했습니다.
실습 순서는 이렇습니다.
1️⃣ AI 도구 접속 (제미나이 또는 챗GPT)
2️⃣ 프롬프트 양식을 참고하여 내용 입력
3️⃣ AI 응답 중 정확한 부분과
부정확한 부분 구분하기
4️⃣ 부정확한 부분은 직접 수정하고
보완하기
프롬프트 예시는
이렇게 활용했습니다. 💡
"나는 중학생이야.
내가 읽은 책을 체계적으로
정리해줬으면 해.
책 제목: [책 제목 입력]
저자: [저자명] 기억나는
내용: [줄거리나 인상적인 장면]"
AI 응답 개선 팁으로는
"더 구체적으로 설명해줘",
"다른 관점에서 분석해줘",
"예시를 들어서 설명해줘"와 같은
추가 프롬프트를 활용했습니다.
🎬 다음 시간을 기대하며
북트레일러 제작 로드맵
북트레일러는 책의 핵심 내용을
영상으로 소개하는
예고편 콘텐츠입니다.
영화 트레일러처럼 독자의
흥미를 유발하는 짧은 영상으로,
이미지 + 텍스트 + 음악
+ 편집으로 구성됩니다.
오늘 1차시에서 이야기를
기획했다면, 2차시에는
AI로 이미지를 생성하고,
3차시에는 최종 영상을
완성하게 됩니다. 🚀
스토리보드도 함께 배웠습니다.
이야기의 흐름을 장면별로
시각화한 기획서인 스토리보드는
영화 감독, 광고 기획자,
유튜버 모두가 활용하는
핵심 도구입니다.
📌 마무리하며
이번 수업을 통해 평택
민세중 도서부 학생들은
단순한 독서를 넘어 AI를
도구로 다루는 디지털 크리에이터,
나만의 서사를 설계하는
스토리텔러, 책을 콘텐츠로
만드는 북튜버로의
첫걸음을 내딛었습니다.
AI를 올바르게 이해하고,
비판적으로 활용하며,
창의적인 콘텐츠로 연결하는
힘은 미래 세대에게 반드시
필요한 역량입니다.
2차시, 3차시에서 완성될
멋진 북트레일러가
기대됩니다! 🎉
친절한유성쌤 |
유쌤클래스 |
AI콘텐츠마케팅연구소
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