초등학생 부모를 위한 AI리터러시교육&실습! 분당초등학교 학부모대상 온라인ZOOM 특강!

분당초등학교 학부모회 요청으로

‘AI 시대, 우리 아이를 위해

부모가 먼저 알아야 할 것’

이라는 주제로

ZOOM 특강을 진행했습니다 💻

이번 강의는 초등학생 학부모님

50여 분을 대상으로,

2시간 동안 1부 이론과

2부 실습으로 나누어

진행되었습니다.

1부에서는

‘AI 리터러시’라는 개념부터

차근차근 풀어드렸습니다.

​

AI 리터러시는 단순히 AI를

사용할 줄 아는 것을

의미하지 않습니다.

​

이해(Understand), 활용(Use),

판단(Judge)이라는

세 가지 능력이 함께 갖춰져야

진짜 의미의 리터러시라고

할 수 있습니다.

​

이번 교육에서

가장 강조했던 메시지는

AI를 단순히 신기한 기술로만

바라보는 것이 아니라,

우리 아이들이 살아갈 미래의

기본 역량으로 이해해야

한다는 점이었습니다.

​

그리고 이제는 부모의 역할 자체가

달라져야 합니다.

부모는 더 이상 아이의

AI 사용을 무조건 막는 사람이 아니라,

AI에게 바르게 질문하고,

결과를 비판적으로 확인하며,

창의적으로 활용하도록

안내하는 조력자가 되어야 합니다.

​

생성형 AI 시대에는

‘AI가 정답을 주는 시대’가 아니라

‘사람이 어떤 질문을 던지느냐가

더 중요해지는 시대’라는 관점도

함께 전해드렸습니다.

​

자녀가 이미 챗GPT,

구글 제미나이, 뤼튼,

캔바 AI 같은 도구를

또래 친구를 통해 자연스럽게

접하고 있다는 사실도

데이터를 통해 함께 확인했습니다.

​

국내 생성형 AI 경험자가

국민 10명 중 4명을 넘어섰고,

챗GPT 국내 월간 이용자 수는

2,345만 명에 이른다는 점,

​

그리고 청소년 캐릭터 챗봇 이용자 중

약 30%가 10대라는 사실까지

구체적인 수치로 짚어드렸습니다.

​

중요한 건 무조건 막는 것이 아니라,

함께 안내하는 태도입니다.

​

무조건적인 차단은

또래 압력으로 인한

음성적 사용만 늘릴 뿐이며,

부모 모르게 사용하는 비율이

오히려 높아질 수 있습니다.

​

저작권, 개인정보, 가짜정보라는

AI 윤리 3원칙을

가정에서부터 자연스럽게

알려주시는 것이

훨씬 효과적이라는 점도

함께 강조드렸습니다.

​

2부에서는

실제로 함께 만들어보는

실습 시간을 가졌습니다.

이 시간의 핵심은 단순한 결과물

만들기가 아니라,

프롬프트를 어떻게 작성해야

원하는 결과를 얻을 수 있는지를

직접 체험해보는 것이었습니다.

​

역할, 상황, 요청, 결과 형식을

구체적으로 입력할수록

AI의 답변 품질이 확연히 달라진다는 점을

학부모님들이 직접 눈으로

확인하셨습니다.

​

챗GPT로 아이 맞춤 동화를

만들어보고,

구글 제미나이로 독서록 질문을

뽑아보았습니다.

​

이어서 이미지 생성, 동영상 생성,

음악 생성, 나레이션 제작까지

다섯 가지 영역을 직접

체험해보는 시간을

가졌습니다 🎨🎵

​

여기서 꼭 함께 짚어드린

부분이 있습니다.

AI가 만들어주는 결과를

그대로 믿으면 안 된다는 점입니다.

​

AI는 그럴듯한 답을

만들어낼 수 있지만,

항상 정확한 것은

아니기 때문입니다.

​

사실 확인, 출처 확인,

개인정보 보호, 저작권 문제까지

함께 교육해야 진짜 의미의

AI 리터러시가 완성됩니다.

​

“대신 써주는 AI”가 아니라

“생각을 도와주는 AI”로

활용하는 방법을 강조하며,

완성된 답을 그대로 베끼게 하기보다

개요와 질문, 단어 추천까지만 받아

아이가 직접 채워나가도록

지도해주실 것을 당부드렸습니다.

​

마지막으로

학년별 AI 활용 가이드도

함께 전해드렸습니다.

​

1~2학년은 부모 동반 하에

그림 그리기 보조나 동화 만들기,

간단한 질문 놀이를 추천드렸습니다.

​

3~4학년은 독서록 아이디어 발산이나

발표자료 보조, 코딩 체험 활동이

적합합니다.

​

5~6학년은 프로젝트 자료 조사와

자기주도 학습, 진로 탐색까지

좀 더 폭넓게

활용해보실 수 있습니다.

오늘 강의를 통해

학부모님들께 꼭 전하고 싶었던 메시지는

이것이었습니다.

​

부모가 먼저 AI를 경험해야

아이의 AI 사용을 제대로

이해할 수 있습니다.

​

아이들이 AI를 쓰는 것을

단순히 걱정하기보다,

어떤 질문을 하는지,

결과를 어떻게 검토하는지,

자기 생각을 어떻게 더하는지를

함께 봐주는 것이 훨씬 중요합니다.

​

AI는 아이들의 생각을

대신해주는 도구가 아니라,

아이의 상상력과 표현력을

확장해주는 도구로

활용되어야 합니다.

​

특히 초등학생에게는

정답을 빨리 얻는 것보다,

AI와 대화하면서 생각을 넓히고

자기만의 결과물을

만들어가는 경험이

더 큰 의미를 갖습니다.

​

강의가 끝난 뒤에도

패들렛 게시판을 통해

오늘 배운 내용을 복습하고,

자녀와 함께한 실습 결과물을

자유롭게 공유해주실 수 있도록

온라인 스터디 공간도

함께 안내해드렸습니다.

​

오늘 친절한유성쌤과

함께 살펴본 가장 중요 포인트!!

AI를 두려워하기보다,

부모가 먼저 이해하고

아이와 함께 안전하고

창의적으로 활용하는

AI 리터러시 역량을 길러야 합니다.

​

앞으로도 더 많은 학교와 기관에서

부모님들이 자녀와 함께

AI를 올바르게 이해하

활용할 수 있도록

현장에서 꾸준히 강의를

이어가겠습니다 🙏

​

오늘 글이 도움이 되셨다면

공감과 댓글 부탁드립니다.

​

다음 시간에는 더 실용적인

AI 활용 노하우로

다시 찾아뵙겠습니다.

​

------------------

#AI리터러시강사 #초등학생AI교육

#학부모AI교육 #AI콘텐츠마케팅교육

#챗GPT활용법교육 #부모AI교육

#AI교육전문가 #자녀교육AI

#분당초등학교AI #친절한유성쌤

#김유성강사 #미디어리터러시강사

​